Et l’environnement dans tout ça ?

• Parce qu’ils ne sont pas propriétaires du sous-sol, ce sont les compagnies minières qui détiennent ce titre et elles ont déjà en poche tous les permis du gouvernement. (Cette réponse est la plus précise et correspond à une cote 5. Si l’élève n’invoque que la Loi sur les mines, accorder une cote 3.) 2. Quel est le point de vue adopté par l’auteure? • Elle croit que le gouvernement ne pense qu’aux profits liés à l’exploitation du gaz de schiste sans prendre en considération les risques et les conséquences écologiques qui y sont reliées. (Le point de vue de l’auteur n’est pas annoncé explicitement dans le texte : l’élève doit procéder par déduction pour formuler un point de vue assez général. Si l’élève ne fait que relever une phrase du texte, il ne peut pas obtenir une cote 5.) 3. Résumez le texte en reprenant l’idée principale de chaque paragraphe. Le gaz de schiste est un gaz enfoui dans la roche sédimentaire appelée schiste. L’exploitation de ce gaz nécessite une grande quantité d’eau et de produits chimiques qui sont injectés dans le sol. Au Québec, près de 500 permis d’exploration ont déjà été octroyés par le ministère des Ressources naturelles et de la Faune et une quinzaine de puits sont déjà en phase de forage ou d’exploration.  La Loi sur les mines permet aux compagnies de ne pas se soumettre à la très grande majorité des lois du Québec.  Les compagnies minières détiennent les titres de propriété du sous-sol de la Vallée du Saint-Laurent. Les projets de cette industrie ne nécessitent pas l’obtention d’un certificat d’autorisation environnemental.

Qui peut assurer que ces compagnies étrangères qui viennent exploiter ce gaz n’iront pas investir ailleurs et laisser derrière elles une catastrophe écologique Oui, car cela nécessite une grande quantité d’eau et d’aditifs chimiques qui peuvent polluer les réserves d’eau naturelles. De plus, nous ne sommes pas assurés que les compagnies gazières ne nous laisserons pas sur les bras une belle cour polluée. 6. L’auteure nous livre ses réflexions par rapport au grand pouvoir dont disposent les compagnies minières au Québec. Êtes-vous d’accord avec elle? Expliquez.  Oui, car les compagnies minières sont aujourd’hui propriétaires du sous-sol de toute la Vallée du Saint Laurent et la loi sur les mines leur permet de ne pas se soumettre à la très grande majorité des lois du Québec. De plus, les projets de l’industrie minière reliée au gaz de schiste ne nécessitent pas l’obtention d’un certificat d’autorisation environnementale. Aussi, on peut s’inquiéter des risques de cette industrie à cause des risques de pollution. 7. Quelle est l’intention de communication de l’émetteur de ce texte ?  L’intention de l’émetteur est d’informer le lecteur sur le smog : son origine, sa composition et ses effets. Les éléments qui composent le smog ont une durée de vie assez longue, ce qui permet leur transport sur des distances pouvant atteindre quelques milliers de kilomètres.

Contrairement aux particules davantage grossières, les particules fines (PM2,5) dont le diamètre est inférieur à 2,5 microns peuvent pénétrer profondément dans les poumons et y demeurer alors que le système respiratoire est incapable de les rejeter. Ainsi, sous une charge de 75%, les nouveaux moteurs diesel produisent 3000 fois plus de fines particules que les anciens moteurs. Ainsi, le smog peut causer une réduction de la fonction respiratoire, une inflammation des poumons et réduit la capacité d’exercice physique. L’intention de l’émetteur est d’informer le lecteur sur le smog : son origine, sa composition et ses effets. 8. La source de ce texte est-elle crédible? Justifiez votre réponse. Oui, car l’auteur de ce texte est un organisme reconnu : l’Association Québécoise de Lutte contre la Pollution Atmosphérique (AQLPA). De plus, il est facile de retrouver la trace de ces informations. 9. Ce texte est-il objectif ou subjectif ? Donnez au moins deux éléments d’information qui le prouve. Ce texte est objectif, il comporte beaucoup de faits et d’informations scientifiques : (Voici quelques faits à titre d’exemples.)