Les acteurs en humanités numériques à l’École normale supérieure

Les acteurs en humanités numériques à l’École normale supérieure  Identité des acteurs en humanités numériques à l’ENS 28 personnes ont répondu à l’enquête entre juillet et novembre 2017. Elles ont pour point commun d’être impliquées à différents niveaux dans un...

Les CP enrichissent les pratiques de Gestion des Ressources Humaines dans les « front-office »

Les CP enrichissent les pratiques de Gestion des Ressources Humaines dans les « front-office » D’abord, nous souhaitons rappeler que les trois organisations étudiées n’utilisent pas le terme de CP pour rendre compte de l’aspect collectif de l’activité des agents...

LES CONTENUS D’ENSEIGNEMENT ET D’APPRENTISSAGE LIÉS À L’EXPLORATION DU MONDE

LES CONTENUS D’ENSEIGNEMENT ET D’APPRENTISSAGE LIÉS À L’EXPLORATION DU MONDE La diversité des objets matériels apportés par les locuteurs principaux, et des objets langagiers traités au fil des séances font de chaque présentation orale une situation hétéroclite. Fort de ce...

LES CONTENUS D’ENSEIGNEMENT ET D’APPRENTISSAGE LIÉS AUX ACTIVITÉS SPORTIVES ET MANUELLES DES ÉLÈVES

LES CONTENUS D’ENSEIGNEMENT ET D’APPRENTISSAGE LIÉS AUX ACTIVITÉS SPORTIVES ET MANUELLES DES ÉLÈVES LES CONTENUS D’ENSEIGNEMENT ET D’APPRENTISSAGE LIÉS AUX ACTICITÉS SPORTIVES DES ÉLÈVES Les présentations durant lesquelles des pratiques sportives ont été abordées se sont effectuées au cours des...

Journalisme narratif et podcasts quand le récit retrouve sa forme orale

Journalisme narratif et podcasts quand le récit retrouve sa forme orale « L’approche narratologique doit être étudiée dans sa globalité : en connaissant les conditions de production d’un objet social qu’est le média, [ici, en l’occurrence, le podcast,] et en...

Influence de l’utilisation de NP@ sur les trajectoires de développement des ES

Influence de l’utilisation de NP@ sur les trajectoires de développement des ES Description et analyse d’une trajectoire de développement : des influences « traçables » dans le cours de vie Une trajectoire de développement professionnel suppose chez l’ES une évolution...

INDIVIDU ET JUSTICE

INDIVIDU ET JUSTICE LE DOUBLE ACCORD AVEC LE MONDE ET AVEC SOI-MEME COMME RÉSULTAT D’UNE ÉDUCATION NATURELLE D’un point de vue biographique -plus précisément dans une optique autobiographique - le premier sentiment de l’injustice a provoqué une forme de désordre...

Hybridation construite

Hybridation construite Bien que nous ayons jusqu’ici parlé d’un relationnisme, c’est-à-dire d’une situation où la nature des relations est aussi importante que les objets qu’elles lient, notre analyse s’est davantage intéressée à l’objet technique qu’à l’être humain. Mais l’hybridation, qu’implique...

Geste, danse (classique) et phénomène de la grâce

Geste, danse (classique) et phénomène de la grâce Pour redéployer le concept de grâce et tâcher de mieux déterminer la pertinence de son application à la danse classique, nous procéderons en deux temps. Dans notre chapitre 7, nous retracerons une...

Faire parler l’assiette l’élaboration d’un style d’expression propre au culinaire

Faire parler l’assiette l’élaboration d’un style d’expression propre au culinaire Soigner la présentation : littérarité et raffinement du journalisme culinaire Pour décrire le plus précisément un événement ou un lieu, le journaliste doit trouver le mot juste, être attentif à...