Techniques d’exploration et niveaux d’organisation des organismes vivants

Unité, Diversité, Techniques d’exploration et Niveaux d’organisation des organismes vivants

1.1. Les organismes vivants présentent une unité et une diversité

L’observation des organismes vivants témoigne d’une biodiversité.

Les organismes vivants partagent des caractères communs, qui permettent de les classer.

Extraire et organiser des informations à partir d’études de terrains, de ressources documentaires pour :

· constater la biodiversité

· mettre en relation les caractères communs des organismes vivants avec leur place dans une classification emboîtée.

Présentation de la classification phylogénétique simplifiée du vivant et leur parenté

1 Observation de l’écosystème mare :

description macroscopique des différents organismes végétaux et animaux
constats de l’adaptation des organismes aux variations des conditions physico chimiques de l’environnement (taux de lumière, d’eau, d’oxygène )
prélèvement d’un échantillon d’eau de mare et observation à l’œil nu de sa constitution .

*1.2. Les organismes vivants peuvent être explorés par des techniques adaptées à chaque échelle*
L’imagerie médicale utilise différents signaux pour explorer le corps humain. Les structures anatomiques observables par imagerie médicale sont les os, les tissus mous et les cavités. Les signaux, rayons X et ultrasons, interagissent avec les structures anatomiques : transmission, absorption, réflexion.	Observer des clichés de radiographie aux rayons X et d’échographie pour : annoter un schéma simplifié du principe de la technique d’imagerie mettre en relation la nature du signal et ses interactions avec la structure anatomique explorée.	2	Présentation des principes de la radiographie et de l’échographie : · types de tissus observables en fonction de leur densité et de la nature du signal · avantages et inconvénients de chaque technique
En microscopie, des flux de particules, photons ou électrons, permettent l’observation de structures de tailles différentes. Le microscope photonique donne, de l’objet observé, une image agrandie ; il permet d’observer cellules et tissus. Le microscope électronique permet d’observer des organites. Le pouvoir de résolution caractérise les limites des objets observables au microscope optique et au microscope électronique.	Observer des préparations microscopiques ou des micrographies pour : · *réaliser les réglages d’un microscope nécessaires à l’observation* · *utiliser un micromètre pour déterminer les dimensions d’un objet* · *utiliser le grossissement ou une échelle pour estimer la taille d’un objet microscopique.*	4	Caractéristiques et performances optiques des différents microscopes. Consignes d’utilisation du microscope optique
Les constituants des organismes vivants ont des tailles qui diffèrent de plusieurs ordres de grandeur de l’organe à l’atome.	Observer des images obtenues à l’aide de différentes techniques pour : · situer sur une échelle d’ordre de grandeur en puissances de dix, les principaux constituants des organismes vivants · associer un instrument de mesure à chaque ordre de grandeur.	1
*1.3. Les organismes vivants présentent différents niveaux d’organisation*
Un appareil intègre plusieurs organes participant au fonctionnement de l’organisme. Les différentes structures de l’appareil respiratoire permettent les échanges gazeux nécessaires.	Exploiter des ressources documentaires, *une* *dissection* pour · identifier les organes de l’appareil respiratoire · schématiser le trajet de l’air dans les voies de l’arbre bronchique, de la trachée à l’alvéole pulmonaire · expliquer les échanges gazeux au niveau de la barrière alvéolo-capillaire.	4	Légende de schémas anatomiques *Mise en évidence des caractéristiques des structures pulmonaires qui permettent les échanges en lien avec leurs fonctions*
Un organe est une structure d’un appareil, qui assure une fonction définie. La pompe cardiaque permet la circulation du sang entre les poumons et les autres organes.	Exploiter des ressources documentaires, *une dissection d’un cœur* pour : · identifier les organes de l’appareil cardio-vasculaire · représenter sur un schéma le trajet du sang dans la circulation pulmonaire et systémique · mettre en relation la structure de la pompe cardiaque avec sa fonction.	5	Légender un schéma anatomique du cœur Schéma de la double circulation Echographie et recherche de valvulopathies Test à l’effort ( calcul des débits cardiaques )
Les tissus sont des organisations pluricellulaires ; différents critères permettent de les identifier.	Exploiter des ressources documentaires et *observer des préparations histologiques* pour : · utiliser des critères d’identification des tissus · reconnaître les principaux tissus : épithélial, conjonctif, nerveux, musculaire.	4	Tableau comparatif des différentes caractéristiques des 4 tissus primaires