Les effets –maître, les effets-classes et les effets-établissement Concept de soi, image de soi, estime de soi – distinctions Les préoccupations manifestées les dernières décennies pour le bien-être, la satisfaction et la stabilité émotionnelle ramènent la notion de Soi au...

Petit abécédaire de l’autisme ABA L’ A.B.A. comporte un programme de techniques de modification du comportement et de développement de compétences. ALD : L’autisme figure dans l’Affection Longue Durée 23, troubles de la maturation du système nerveux central. Atelier-Contes Inventé...

PLAN AUTISME 2008-2010 Construire une nouvelle étape de la politique des troubles envahissants du développement et en particulier de l’autisme MIEUX CONNAITRE POUR MIEUX FORMER De nombreuses évolutions ont eu lieu au cours ces dernières années dans le domaine de...

Trouble du spectre de l'autisme: définition et prévalence  Depuis les dernières années, la définition de l'autisme a été modifiée (Wong et al., 2014), tel qu'en témoignent les dernières versions du manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-IV et -V)...

Troubles du développement Quatre axes d’observation du développement: – Psychomoteur – Psychoaffectif – Langage et communication – Psycho-cognitif • Trois situations: – Atteinte de l’ensemble du développement de manière homogène – Atteinte spécifique – Atteinte de l’ensemble du développement de...

Les étapes d'un programme ABA Toujours important: La formation doit être amusante et l'enfant doit volontiers jouer avec son intervenant et venir spontanément vers lui. L'enfant doit dans 1 ou 2 heures faire des progrès, sinon il y a quelque...

Introduction Comprendre pour mieux accompagner Le profil cognitif de l’enfant avec TSA Accompagner un élève avec TSA dans les actes de la vie quotidienne. Observer et transmettre les signes révélateurs d’un problème de santé. S’assurer que les conditions de sécurité...

Préambule Que recouvre l’appellation « troubles envahissants du développement » ? L’autisme Les autres troubles envahissants du développement Autisme et troubles apparentés : aspects cliniques et neurologiques Une altération qualitative des interactions sociales Une altération qualitative de la communication verbale...