Émile, langage corporel expressif et dévalorisation des langues familiales à la maison

Émile, langage corporel expressif et dévalorisation des langues familiales à la maison Émile est un garçon plein de vie qui aime passer son temps avec les pairs et s’amuser à travers des jeux en interaction avec les filles de sa...

Les enfants de migrants dans les écoles maternelles françaises

Les enfants de migrants dans les écoles maternelles françaises Les enfants de migrants dans les écoles maternelles françaises  La situation des jeunes enfants de migrants dans les institutions éducatives en France est assez particulière, due à des spécificités nationales à...

Le rôle du sanskrit dans le développement de la langue khmère

Le vieux khmer est la langue parlée d’un peuple appelé, selon des sources épigraphiques, khmer habitant dans un pays appelé, toujours selon des sources épigraphiques, kambujadeśa « pays des Kambuja ». Couvrant une période du VIe au XIVe siècle, il...

Morphosyntaxe et sémantique grammaticale du salar et du tibétain de l’Amdo

La région qui constitue le terrain de notre étude est située à l’extrême Nord-Est du plateau tibétain, dans la province traditionnellement appelée Amdo, en tibétain. Plus précisément, la zone que nous étudions se trouve à la limite des provinces contemporaines...

Influence du français langue seconde sur les représentations identitaires des jeunes au Liban

Par sa position géographique au centre de la côte orientale de la Méditerranée, le Liban fut de tout temps un espace polyglotte, un espace de rencontre entre l’Orient et l’Occident. Le français et l’anglais, sont les deux langues occidentales qui...

L’enseignement-apprentissage des langues au Liban

Contrairement aux pays du Tiers-Monde où l’implantation de la langue étrangère est le fruit du système colonial, la langue française au Liban a précédé d’un siècle au moins le mandat français qui s’est étendu de 1920 jusqu’en 1943 (Abou, 1978)....

L’introspection des structures sociales, culturelles et linguistiques

L’introspection des structures sociales, culturelles et linguistiques, d’une part, édifie l’imaginaire des peuples du Gabon et, d’autre part, traduit le mode de production des savoirs influant les faits (besoins vitaux primaires et aspirations) de la vie quotidienne. Ce qui revient...

Les différentes conceptions de la mobilité géographique

Élargir ses possibilités de communication dans le monde Nous pouvons distinguer une deuxième conception de l'avantage du bilinguisme parmi les résultats des entretiens. Il nous semble alors qu'une autre moitié de jeunes interviewés valorise plutôt l'élargissement de leurs possibilités de...

Développement du langage de l’enfant de 18 à 30 mois

.Développement social de l’enfant de 18 à 30 mois A 18 mois, l’enfant est capable de consoler un autre enfant. Il ressent de la compassion et une envie d’aider. Il fait la différence entre lui et autrui, il le découvre....

Cours autisme: Qu’est ce que la communication et le langage?

Sommaire: Cours autisme: Qu'est ce que la communication et le langage? 1. QU’EST-CE QUE LA COMMUNICATION ET LE LANGAGE? A) PRÉCURSEURS AU LANGAGE : CE QU’UN ENFANT DOIT APPRENDRE AVANT DE BIEN PARLER 1. Vocalisations et audition 2. Imitation verbale...