Contexte d’inclusion scolaire dans les écoles québécoises

Stratégies d’intervention des enseignants en contexte d’intimidation Au cours de la dernière décennie, un certain nombre de recherches ont examiné les réponses des enseignants du primaire face à l’intimidation (physique, verbale et relationnelle; Asimopoulos et al., 2014 ; Bauman, Rigby...

L’accueil et la participation active des enfants ayant des besoins particuliers

L'accueil et la participation active des enfants ayant des besoins particuliers  Étant donné les défis présentés précédemment, les concepts de dépistage, de collaboration et d' interventions éducatives inclusives seront discutés. Ces concepts jouent un rôle déterminant dans la mise en...

La déficience intellectuelle

Définir le terme de "déficience intellectuelle" peut s’avérer ambitieux vu l’ampleur du sujet. Dans un premier temps, je partirai des définitions de la CIM 104 et du DSM-55, qui déclinent les troubles mentaux sous toutes ses formes. Ces deux définitions...

MAYOTTE, UN DÉPARTEMENT DANS LA DIFFICULTE, PRIVÉ DE COOPÉRATION LINGUISTIQUE ET EDUCATIVE

MAYOTTE, UN DÉPARTEMENT DANS LA DIFFICULTE, PRIVÉ DE COOPÉRATION LINGUISTIQUE ET EDUCATIVE La coopération linguistique et éducative La coopération internationale consiste à mutualiser les moyens de deux ou plusieurs États afin de construire ensemble des projets visant à améliorer les...

Contribution au developpement de la capacite de diagnostic du maitre dans l’intervention en karate

L’origine du nom « KARATE » à OKINAWA est incertaine, mais il est vrai qu’il fut nommé ainsi assez récemment. Dans le passé, il était appelé « TE ». A cette époque, le KARATE ou TE était pratiqué secrètement. Des...

Le développement durable vu a travers les activités du parc

PROGRAMMES ENVIRONNEMENTAUX Le PAE qui s'étend sur 15 années est reparti en 3 phases ou Programme Environnemental : -Phase I ou PE I - De 1992 à 1996 - consacrée à la mise en place des structures et à l'application...

Rôle de l’enseignant dans l’inclusion d’enfants présentant des troubles du comportement

Les troubles du comportement Du fait de son ambiguïté, sur le plan sémantique et diagnostique, la notion de troubles du comportement reste floue. Cette imprécision est d’ailleurs accentuée par les divergences conceptuelles qui entraînent une diversité terminologique empêchant toute définition...

 La prévention de la déperdition scolaire

 La prévention de la déperdition scolaire Le champ de la prévention se développe dans différents sens. Il existe plusieurs voies pour engager toute la population dans des conduites à tenir visant à préserver la déperdition scolaire. Premièrement, Diminuer ou supprimer...

Prise en charge de la maltraitance infantile

Information Préoccupante et Cellule de Recueil des Informations préoccupantes Selon les états généraux de l'enfance du 31 mai 2010, " l'Information Préoccupante est une information transmise à la cellule départementale pour alerter le président du Conseil Général sur l'existence d'un...

LE CADRE CONCEPTUEL DE LA REMUNERATION

 LE CADRE CONCEPTUEL DE LA REMUNERATION Les recettes et les dépenses définitives de l’Etat, fixées annuellement par la loi de finances et réparties selon les dispositions législatives et réglementaires en vigueur, constituent le budget général de l’Etat. Le budget général...