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- May 12th, 2024
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Télécharger le fichier original (Mémoire de fin d'études) Entre l’Ici et l’Ailleurs : enseigner l’altérité du monde en géographie à l’école primaire grâce aux outils numériques Avec l’entrée en vigueur des nouveaux programmes scolaires à la rentrée 2016, l’enseignement de...
Concevoir des pratiques d’enseignement centrées sur l’élève La Commission internationale de l’UNESCO sur l’éducation du 21ème siècle précise que l’enseignante et l’enseignant seront « de plus en plus appelé à établir une relation nouvelle avec l’apprenant, passer du rôle de...
FORMATION ET PRATIQUES PROFESSIONNELLES DES ENSEIGNANTS Interroger les pratiques d’enseignement L’élargissement de l’accès à l’enseignement primaire et secondaire se révèle peu rassurant et est source d’inquiétudes (Lola, 2009). En effet, si le recrutement massif des maîtres a un impact positif...
Télécharger le fichier original (Mémoire de fin d'études) Une approche nécessairement pluridisciplinaire Pour répondre à ces différentes questions de recherche, nous avons choisi de croiser les approches entre les disciplines. L’intégration de la géomatique ne va pas sans poser de...
Mais surtout, lisez ! : les pratiques de lecture des femmes dans la France du premier XIXe siècle Idéalité de la lecture des femmes : discours religieux et exemplarité de la lectrice Dernière « institution » dont nous voudrions soumettre...
Simulateur informatique en travaux pratiques de bureau d’études mécaniques Un constat : les pratiques professionnelles de conception évoluent D'après une enquête réalisée par le ministère de l'économie, des finances et de l'industrie et le ministère de l'agriculture et de la...
Les groupes d’analyse de pratiques en 3ième cycle de médecine générale Entretien semi-dirigé L’entretien semi-dirigé issu de l’entretien « non directif » de C. Rogers, était utilisé, initialement, en psychosociologie dans des entretiens cliniques, étendu secondairement au domaine de la...
Analyse des dispositifs pédagogiques de débats Que peut-on dire des dispositifs pédagogiques conçus et mis en place par les enseignants au cours des débats ? Ces dispositifs de débat présentent-ils des variations pédagogiques et/ou disciplinaires ? Les enseignants des quatre...
Spécification des besoins La spécification des besoins est la première phase du cycle de vie d’une application, cette phase donne une image plus claire de logiciel à développer. Dans ce chapitre nous allons identifier les différentes fonctionnalités de notre application...
Actes de pratiques. Premier segment L’enquête auprès de praticiens Présentation du questionnaire Le questionnaire est présenté intégralement dans l’annexe A12. Les questions n’ont pas été renseignées de la même manière, nous l’avons dit dans la section 321 du chapitre 5....