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- May 7th, 2024
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Question de la validité diagnostique du TDAH Bien que le TDAH ait été reconnu comme trouble mental en 1986 avec son inclusion dans le DSM-II, déjà au cours des 18e et 1ge siècles, divers auteurs, comme par exemple Alexander Crichton,...
TDAH Le TDAH est défini dans le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5) comme étant « un mode persistant d'inattention et/ou d'hyperactivité/impulsivité, plus fréquent et plus sévère que ce qu'on observe habituellement chez des sujets d'un niveau de...
Stratégies métacognitives Dans un premier temps, le lecteur a besoin de recourir à des processus cognitifs pour lire un texte et accéder au sens. Un ouvrage sur la lecture propose trois axes principaux relatifs aux stratégies cognitives. Il s’agit de...
Exploration des risques pour le maintien à domicile et l’impact de l’introduction d’une solution innovante sur leur réduction Maintien à domicile et risques pour les personnes âgées Cette section présente une synthèse de la notion de maintien à domicile et...
Les troubles du comportement Du fait de son ambiguïté, sur le plan sémantique et diagnostique, la notion de troubles du comportement reste floue. Cette imprécision est d’ailleurs accentuée par les divergences conceptuelles qui entraînent une diversité terminologique empêchant toute définition...
Relations entre énoncé et énonciation : la forme vs la fonction du langage Le langage, dans son aspect formel, peut être considéré comme intégrant différents composants : la phonologie, le lexique et la syntaxe. Selon Bassano (2003), c’est l’interaction continue...
ÉVALUATION NEUROPSYCHOLOGIQUE DE TROUBLE DE DÉFICIT DE L’ATTENTION AVEC HYPER ACTIVITÉ DEFINITIONS L’Epilepsie est un dysfonctionnement cérébral caractérisé par une prédisposition chronique à générer des crises épileptiques et par les conséquences neurobiologiques, cognitives, psychologiques et sociales de cette affection. La...
Place du médecin généraliste dans le parcours de soins d’enfants en difficultés scolaires Les troubles spécifiques des apprentissages Selon un rapport « Scolariser les enfants présentant des troubles des apprentissages » publié en 2012 par le Ministère de l’Education Nationale,...
Depuis quelques années, plusieurs élèves ayant des difficultés multiples sont fréquemment intégrés dans les des classes spéciales. Parmi ceux-ci figurent les élèves qui ont souvent un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Cette problématique a surtout retenu...
Répétition des tentatives de suicide Le fait d' avoir un antécédent de tentative de suicide a aussi été identifié pour expliquer le risque d'un nouveau passage à l'acte suicidaire, et ce, dans la population générale et carcérale. Dans la plupart...