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- April 29th, 2024
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Le jeu pédagogique en double-niveau : un outil pour la différenciation Qu’est-ce que différencier ? Dans un article de Véronique Jobin et Clermont Gauthier, nous apprenons que pour bon nombre de chercheurs internationaux, « différencier la pédagogie, c’est connaître une...
L’échec scolaire et les difficultés scolaires : quelles différences ? D’après le référentiel du métier d’enseignant du Ministère de l’Education Nationale, un enseignant se doit de « connaître les élèves et les processus d’apprentissage, prendre en compte la diversité des...
La différenciation durant la passation des consignes scolaires Ancrage théorique et scientifique La consigne scolaire et sa passation La consigne scolaire qui a pour vocation non pas « le faire » mais « l'apprendre » est une notion complexe pour...
Le jeu comme réponse à l’hétérogénéité en classe ; un outil permettant la différenciation et la motivation L’hétérogénéité des élèves et son impact en classe Un concept en constante évolution « Moi, j’aime le calcul mental, les problèmes et les...
Quelle différenciation mettre en place pour donner du sens aux problèmes lors de leur résolution ? La pédagogie différenciée La massification Dès les années 70, avec la loi Haby (1975), la massification des classes avec le collège unique fait naître...
Analyse des dispositifs pédagogiques de débats Que peut-on dire des dispositifs pédagogiques conçus et mis en place par les enseignants au cours des débats ? Ces dispositifs de débat présentent-ils des variations pédagogiques et/ou disciplinaires ? Les enseignants des quatre...
La naissance de la pédagogie active Au vu des divers types d’hétérogénéité, la différenciation de la pédagogie semble être une condition sine qua non à l’enseignement d’aujourd’hui. Jean-Paul Donckèle (2003) stipule que la pédagogie différenciée n’a pas toujours été mise...
Les troubles du comportement Du fait de son ambiguïté, sur le plan sémantique et diagnostique, la notion de troubles du comportement reste floue. Cette imprécision est d’ailleurs accentuée par les divergences conceptuelles qui entraînent une diversité terminologique empêchant toute définition...
Loi d'orientation pour la refondation de l'école Parmi les objectifs de la loi d'orientation pour la refondation de l'école de la République publiée en 2013, il y a comme priorité de faire évoluer les contenus des enseignements. Cela se traduit...
Télécharger le fichier original (Mémoire de fin d'études) La différenciation pédagogique A) Quelques repères historiques Pendant longtemps, on ne se souciait pas des écarts entre les élèves qui réussissaient et ceux qui échouaient. Les classes étaient considé rées comme homogènes...