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LA RÉFLEXION SUR UNE LANGUE ÉTRANGÈRE La langue n’est pas seulement un moyen de communication ou de transmissions des significations, mais aussi de savoirs nécessaires pour établir des relations entre le développement métalinguistique et celui de savoir-faire linguistique. La réflexion...

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LA RÉFLEXION EN LANGUE ÉTRANGÈRE Le développement des habiletés langagières repose sur des structures précoces qui ne sont pas des modules prêts au fonctionnement mais se développent en interaction avec l’environnement langagier approprié (Dortier, 2011 : 55). Le développement des...

Réflexion sur- l’école comme système

Réflexion sur l'école comme système Le système d'éducation est un système de première i mpottance dans l'ensemble du système social. Camille Laurin dans son volume L'Ecole, une école communautaire et responsable, semble sur l'ambigui'té de la situation en éducation lorsqu'il...

La prise de décision

La prise de décision Leçon 2 : la prise de décision Cette leçon consiste à mettre en place des stratégies visant à améliorer chez les élèves la capacité de penser de façon critique en développant l’habileté à prendre des décisions....

FAIRE DE LA GRAMMAIRE AU CM1

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FAIRE SEUL OU AVEC , SENS PLURIELS DE L’AUTONOMIE Les parents attendent que leurs enfants soient « autonomes », à savoir qu’ils réalisent seuls des actions et qu’ils sachent rester seuls séparés des parents. Mais les enfants demandent de la...

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La modélisation des noms propres  Prolexème et forme vedette  Théoriquement, nous aurions dû considérer le prolexème comme un identificateur : le couple pivot-langue. La table des alias aurait alors regroupé toutes les formes possibles du nom propre. Dans la pratique...