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L'historique des actions réalisées en vue d'augmenter la réussite Les problèmes des difficultés et des échecs dans les cours de littérature ainsi que de la qualité de la langue dans les travaux des étudiants ne sont pas soulevés pour la...
Les fondements historiques de la pratique éducative De l'institut au cégep Le réseau collégial a été créé officiellement le 29 juin 1967, suite aux recommandations contenues dans le Rapport Parent; celui-ci a fait suite à une vaste évaluation du système...
LA FORMATION INFIRMIÈRE La formation infirmière dans le monde La formation des infirmiers, les compétences infirmières ainsi que la recherche en sciences infirmière varient d’un pays à un autre. Une synthèse d’un état des lieux a été faite en 2010,...
HISTORIQUE DU LIEU DU PROJET Pour le développement du secteur éducatif à Madagascar, plusieurs actions restent à faire, notamment pour les régions éloignées de la Capitale. D’une part, compte tenu des contraintes (financières, matérielles et humaines),d’autre part, la connaissance des...
Confirmation des cinq variables du MARCAA L’autopoïseis ce processus décrit par Varela semble impliqué dans l’acquisition d’une connaissance et certaines de ses manifestations empiriques ont pu être observées. Il se présente aussi comme processus d’apprentissage autonome et autonomisant. « Processus...
Les “Living Learning Communities” anglosaxonnes Le concept : des communautés de vie sur le campus universitaire Le terme “Living learning communities” (LLC) signifie en français communautés d’apprentissage. Contrairement au concept tel qu’il existe en France, en anglais, “living” rappelle l’idée...
La formation des adultes Afin de préciser davantage le contexte dans lequel s' inscrit la recherche, il semble essentiel d' identifier en premier lieu les différentes caractéristiques de celui qui sera nommé adulte ou apprenant adulte. En effet, ce dernier...
PRINCIPES POUR UNE REFLEXION SUR LES CONTENUS DE L’ENSEIGNEMENT (1989) (29) Premier principe : Les programmes doivent être soumis à une remise en question périodique visant à y introduire les savoirs exigés par les progrès de la Science et les...