Les institutions de la pédagogie institutionnelle ou les outils coopératifs

Les institutions de la pédagogie institutionnelle ou les outils Coopératifs Nous appelons « institution » les dispositifs inventés par Fernand Oury tels que les ceintures, les métiers, la monnaie. Les relations des différents membres du groupe-classe sont continuellement organisées, régulées...

L’analyse institutionnelle

L’analyse institutionnelle Afin de présenter mon cadre théorique de référence, l’analyse institutionnelle, et en particulier les concepts opératoires d’implication, de surimplication et d’analyseur, j’ai choisi d’introduire certaines observations sur le terrain qui contribuent à la compréhension du dispositif de recherche,...

Introduction à la didactique la conjoncture socio-institutionnelle

Support de cours introduction à la didactique, tutoriel & guide de travaux pratiques didactique en pdf. Définition, champs et objets L’adjectif « didactique » caractérise depuis longtemps des œuvres à visée d’instruction. Aujourd’hui, près de 350 ans après la parution...

Les conseils d’élèves hebdomadaires en CE2

Les conseils d’élèves hebdomadaires en CE2 POURQUOI METTRE EN PLACE UN CONSEIL D’ELEVES ?   La pédagogie coopérative de Freinet Le conseil d’élèves est une pratique de classe promue par Célestin Freinet et le mouvement de l’Ecole Moderne à la suite...

Le développement de la pensée autonome à la maternelle (moyenne section)

Le développement de la pensée autonome à la maternelle (moyenne section) Rationalisme : Platon et la maïeutique  La maïeutique est une invention du IVème siècle avant J.C. Elle est attribuée au philosophe Socrate (né vers -470/469, mort en -399), notamment...

L’analyse des homologies

Cadre d’analyse et méthodologie L’analyse des homologies Le concept d’homologie permet d’établir une comparaison entre deux modèles et de déterminer leurs caractéristiques communes. La notion d’homologie, empruntée à la biologie de l’évolution, désigne un même caractère observé chez deux espèces...

Danger socio-économique de la décentralisation

Dangers politiques Les inconvénients de la décentralisation s’étendent aussi sur le pouvoir, sur le « rapport social entre des individus ou des groupes sociaux » jugé dangereux en cas d’idée de séparatiste et de concurrence entre les organes décentralisés et...

Le modèle d’analyse systémique de BERGER et BRUNSWIG 

Végétation Au niveau de la cuvette d’Alaotra, on distingue trois groupes de formation végétale : - la prairie qui constitue la plus grande partie des bassins versants de l’Alaotra - la végétation des sols alluviaux marécageux constituée essentiellement de «...

Evolution du statut des langues vivantes à l’école primaire

Evolution du statut des langues vivantes à l’école primaire C’est dans la perspective de l’ouverture des frontières au sein de la communauté européenne en 1992, que l’enseignement des langues vivantes à l’école primaire fait l’objet d’une politique visant à son...

Accueillir les langues familiales des tout-petits en maternelle

Les besoins de l’enfant de 2 ans allophone et/ou multilingue Dans ce mémoire, nous utilisons les termes : allophone, multilingue, plurilingue. Au cours de nos lectures, nous avons vu que ces trois termes étaient tour à tour employés pour désigner...